《与僧侣的交行合之夜》为此导师让D同学,从调研开始培养交互思维,一改以往“想当然”、“言必行”的做法,谨慎地对待项目的每一步操作。比如,在其中有关于一个“飘花电影院实时地铁承载信息板”的项目创作中,D同学从地铁站的承载效率进行数据调查,模拟信息牌投放地点,地铁场景的调研。最后提出缩短车厢长度的优化方案,并提chinese made free出在靠车开门的地方设置一个伸出的甲板,用于接收实时的承载数据信息。
或许就(就)是神瑛(瑛)侍(侍)者与(與)绛珠(珠)草的关系《与僧(僧)侣的交行合(合)之(之)夜(夜)》,或(或)许是(是)另外一段(段)昙花一现为韦陀的(的)传(傳)奇。总(總)之(之),从来(來)就(就)没有无(無)缘无故(故)得相聚(聚)与相离,从(從)来也没有(有)无缘无故