《年级的母亲3》有些同学不明白这个道理，他们三体全集写记叙文，不用描写和适当的议论、抒情；他们写星光直播APP议论文，不用事例来佐证自己的观点；他们写散文，不写景，不叙事，结果文章毫无生气、呆板沉闷，而且影响主题的表现。因此，文章大多被判到中等及以下之列，那么，我们应该怎么做呢？（1）我们应该认识到，优秀文章大多是综合运用各种表达方式的产物，单独运用某一种手法很难写出出众的作文。
如果(果)恰当(當)地以定语、状语(語)、补语加以修饰，从事物的(的)文(文)丨孕育(育)姐现在的生育方式不比古代，看电(電)视经常(常)看古剧的人(人)都(都)知道，在古(古)代生孩子科技落后(後)，生个娃需要走不少的流程，而且古代的生(生)产方式(式)让不少孕妈充满恐慌昨天朋友笑笑(笑)去(去)医院检查时(時)问(問)了医(醫)生一(一)句，分娩的时候能不(不)能打(打)无痛针？医生(生)当着(著)一群孕(孕)妈(媽)的面(面)怼笑笑(笑)：你以为打无(無)痛针就不疼了吗？你知道打(打)无痛对(對)胎儿的伤害有多大(大)吗(嗎)？还说笑(笑)笑一(一)点(點)称职心都没有。数量、色(色)彩、形态、性(性)质等方面《年级(級)的母亲(親)3》进行细(細)致(致)刻画，语句就(就)会(會)大(大)为增色，变得形象丰富了。2、讲究(究)搭配，灵活用句(句)式(式)。长句(句)长于(于)严密周到，
