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幼儿(ér)园和小(xiǎo)学理当密接结合,相互(hù)配(pèi)合,注意两个阶段(duàn)教育的(de)相互衔接。去(qù)培训班考察(chá)一经(jīng)过崔(cuī)主任给的电话,记者两(liǎng)次致电均未接通。在记者多次(cì)查询山墙实验(yàn)学院电(diàn)话未果时,查询到(dào)山墙(qiáng)区四零(líng)一学院电话(huà),接电话(huà)的办公成员表达,山墙区四零一学院是初中部,出事的(de)是高中部。今日老师才说吃不消的可以请假了(le)。这是途中学生(shēng)呕吐。番后(hòu),蒲女士给儿子(zi)报了名《被揭穿的(de)甜美秘密》。对此(cǐ),记者采访到南充局(jú)部(bù)幼(yòu)儿园发现,幼儿(ér)园的(de)教(jiào)育已(yǐ)经关乎到拼音(yīn)、数码(mǎ)、识(shí)字等(děng)知识(shí)渗(shèn)透(tòu),培育幼儿步入小(xiǎo)学后对知识的衔接(jiē)。
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