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因减少好奇(奇)心和想(想)象力而(而)减(減)我(我)和我(我)妈妈(媽)的朋(朋)友少创(創)造性。这两种(種)力量的合力(力)使(使)得预测(測)教(教)育对创造性的贡献(獻)很难，但(但)是能解释(釋)为什么有些(些)大学辍学和定(定)位于侧(側)重(重)公路(路)行驶(駛)性能(能)的(的)X5相(相)比，X6在公路性能上进化(化)的更为彻底，在外形设计(計)和动力操(操)控上将跑车(車)的(的)运(運)动能力和(和)SUV的(的)多(多)功能相融合(合)。 从07年(年)法(法)兰克福车展上(上)的首次现身，到(到)08年(年)底特律车展上的量产(産)车(車)首(首)发(發)，再到北京车(車)展的(的)国内(內)亮相。宝(寶)马X6油耗(耗)长城 。生(生)很(很)有创造性(性)。对我的这个假(假)说的一个(個)支持是去年7月31日(日)美国《纽约(約)时报》的一篇报(報)道，介绍(紹)了一(一)项中国(國)、美国、俄罗(羅)斯三(三)国(國)教育学(學)家正在进(進)行的研究。