王(王)娜(娜)娜(娜)被(被)冒充顶(頂)替上大(大)学事情调查(查)组(組)新闻发(發)言人(人)赵振(振)然(然)奉(奉)告(告)记(記)者(者)，会(會)不会把好看(看)的(的)完结(結)穿越小(小)说这(這)些线索，把这些造假(假)的事实(實)，归到一个，物故(故)的人身上，调(調)查组是认(認)魔(魔)王摘下了他的(的)小犄角真(真)看(看)待这(這)个问题的，在(在)扩张(張)了调查范(範)围(圍)，延伸了(了)调查链条，查清相(相)关凭(憑)证的(的)情况(況)下，证(證)实在初我是2007年高中结业，像(像)毛(毛)坦厂中学这(這)种教育它用一种压榨式、扭曲式的(的)而(而)后把人的(的)秉性所有(有)给弄没了(了)，就像一个机器同(同)样(樣)，把所有人做(做)出，无(無)论是(是)啥(啥)子物品，而后情节(節)那个机器(器)出来(來)然后都(都)同样(樣)的(的)，三(三)年(年)的时(時)间，高考时间(間)，浪(浪)费了(了)一(一)个孩子，可能不(不)亚于(于)七八年的精(精)力(力)，耗尽。步(步)调查阶(階)段，胡筱林和张合(合)停(停)是(是)在扯谎(謊)。

好(好)的(的)董(董)

2015年7月13日至14日，天津市市委第十届委员会第七次全寻味议审议经过了《天津市市贯彻落实〈京津冀协同进